微型党课    

时间：2010年5月11日

地点：二教4---3

参加人员：党支部书记、全体、党员及入党积极分子。

主讲：杨艺。

记录：周睿

主题： 科学发展观学习讨论

一、前段时间，我们学习了科学发展观的内涵，对科学发展观的要义、核心、基本要求和根本方法有了深刻的认识和了解。我们作为当代大学生，应该怎样结合自身实际，将科学发展观理论应用在我们的工作、学习和生活中，请大家进行讨论发言。

二、与会人员发言情况：

郑际芳： 科学发展观是对马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化，对党和国家的工作的要求，科学发展观的提出是历史的呼唤，时代的要求，全党的意志，人民的渴望，是加强推进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是我们党必须长期坚持的指导思想。

  作为一名青年大学生，一名学生干部，更有责任和义务担负起更大的社会责任，切实发挥在学习和工作中模范带头作用，提高责任感和使命感，切实增强模范意识。我们要在思想上不断提高自己的觉悟，提高自己的政治思想修养，在此过程中，我们需要坚持不懈地摄取各种党的知识，国内外时事和发展动态，认真在行动中去掌握真理。在提高自身文化素质的过程中，我们要学习各方面的最新技术动态，文化蕴涵等等，全方面发展自己的能力，掌握扎实的本领，面对当今社会的动荡不安，我们要时时调整自己的心态，摆正自己的位置，拥有一个良好的发展心态才是成功的关键，在工作上，兢兢业业，乐于奉献，培养创新精神，积极为同学服务，增强责任感和主动精神，真正做到在实践工作中起到先锋模范作用。

目前，大学生中有很多一部分正处于人生过度的时刻，找不到自己的目标和发展方向，相信科学发展观的提出，可以帮助我们中的这一部分人从迷茫中挣脱出来，发现自己的价值，找到自己的方向。

周睿： 大学生主要应该从以下三个方面来实践科学发展观。

（一）、学习、理解和把握科学发展观的涵义和要求

1、  涵义：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾；

2、  科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，是全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想

3、  大学生要用这些理论来指导我们的学习和生活，全面的审视自己，改正缺点，克服弱点，发扬优点。

（二）、做好自己本职工作，学好本领

作为一名大学生，本职工作就是学习，所以首先就要学好自己的专业知识，然后课余学一些自己感兴趣的东西，可以广泛涉猎人文，社科等，提高自身素质，做一个全面协调发展的人。利用寒暑假的时间积极参加力所能及的有意义的社会实践活动，可以从自身专业特点和特长为社会为他人做一些力所能及的事情。

 作为一名党员，第一个就是做好党建联系人的工作，一方面联系群众，另一方面就是做好入党联系人的工作。再者就是完成好党组织交办的其他工作。如果是支部委员，还要做好支委的工作。

（三）、个人素质

  大学生素质普遍还是较高的，但是免不了每个人身上都有些缺点，这些就是有待改正和改进的。然后真心诚意的对待身边的人，有良好的品德，有自己的目标，有自己的主见和个性，能够听取别人的意见和建议，及时弥补自己的不足。

我自己总结下来就是12个字：学会做人，学会生活，学会学习。

聂春兰： 新世纪，新阶段，我国改革发展已进入了关键阶段，却面临着诸多的矛盾和问题，俗话说：“天下兴亡，匹夫有责”，如何应用科学发展观让祖国走出困境，应该值得我们每一个大学生思索。

众所周知，科学发展观的核心是以人为本，人是思想解放和科学发展的主体,人的素质高低决定了主体的发挥程度，而素质的高低是由学习的深浅决定的；因此我们要认真学习，努力学习。然而只学习不实践就等于做虚功，因而我们应该学以致用、用以促学，学习实践相结合。

我们应该以科学发展观为指导，把个人发展与国家发展联系起来，把个人价值与社会价值联系起来，为将来更好的为社会做贡献做准备。

目前存在很多“重技术，轻人文”、“重专业知识，轻视其他学科”的现象，当然这种偏向并不正确，因为缺少其中任何一样，你都不能在社会上立足，因而我们应该以科学发展观为指导，全面协调的发展自己，做一个德才兼备、全面发展的人。

车成金： 以人为本，全面协调，可持续的发展

科学发展观以人为根本，是围绕着人来展开的。其中人的发展最为重要，我结合个人实际总结了三点：

1、全方位考虑以后的发展，培养所需的知识技能及其他准备

2、对以确定的事做一个统筹，分轻重缓急来区别实现

3、任何事情都是不断变化的，要随时随地随人的调整自己调整计划来适应。